воскресенье, 24 мая 2015 г.

Декупаж с детьми дошкольного возраста


Тема: «День рождение Китти»

Цели: помочь дошкольникам овладеть возможностями художественно-прикладного искусства используя технику декупаж. 
Задачи: 
познакомить детей с аппликацией в технике «декупаж»
- создать условия для творческого развития детей
- формировать навык композиционно правильно располагать композицию на плоскости листа
- формировать умение покрывать фон ровным слоем при помощи влажной салфетки
- продолжать знакомить работать кисточкой
- развивать творческое воображение, фантазию
- воспитывать аккуратность и зрительную память 

Материал:  гуашь, кисти, образцы с изображением работы в технике декупаж, бумага для акварели, влажные салфетки, стаканчики с водой, ножницы, клей ПВА, декоративно-сервировочные салфетки. 

Ход НОД 

     Сейчас на экранах очень много зарубежных мультфильмов и современные дети их смотрят.
В этом конечно нет ничего плохого, главное чтоб эти мультфильмы учили добру. Но чтоб нам понимать наших детей, нам надо как бы быть с ними "на одной волне". Поэтому предлагаю с ребёнком посмотрев его любимый мультфильм, предложить устроить понравившемуся персонажу из мультфильма день рождение.
     Мы с детьми просмотрели мультфильм про  Китти и решили устроить ей день рождение. 
Воспитатель: Дети, сегодня мы с вами решили устроить день рождение Китти. Давайте мы нарисуем её день рождения используя технику декупаж. Декупаж — это техника декорирования различных поверхностей с помощью бумажной аппликации. Имея красивые и яркие салфетки, можно создавать неповторимые картины.
    Сначала мы приготовим всё необходимое.
 
- А теперь давайте подумаем что же будет у Китти на дне рождении.
Мы решили что у нас будет сама Китти, торт,  много воздушных шариков и подарки (варианты могут быть разными).
- Так как Китти и шарики мы будем вырывать из салфеток, то торт и подарки нам надо будет сначала нарисовать карандашом.
 
    Очень важно для рисунка подготовить нужный фон. Для этого берём самую большую кисточку и, смочив её водой, погладим листочек. Теперь берём этой же кисточкой понравившуюся краску и наносим на нижнюю половину листа, а затем влажными салфетками разотрём её. Затем берём другую понравившуюся краску и наносим на верхнюю половину листа, и так же растираем её салфеткой. Посмотрите, какой замечательный фон получился.

 

    Берём салфетки с изображением Китти и шариков и аккуратно руками вырываем Китти и шарики.
 

    Затем приклеиваем изображение Китти и шариков на листок, таким образом, чтобы композиция смотрелась правильно на листе. Затем аккуратно кисточкой наносим поверх изображения Китти и шариков ещё клей и даём высохнуть.

 

Далее берём кисточки и дорисовываем шарикам верёвочки и рисуем в цвете торт и подарки.

 

Вот какой весёлый праздник у Китти получился!

Предложите детям сделать выставку из своих работы и полюбоваться праздником вместе (дети выставляют свои работы и рассматривают обсуждая интересные работы).

среда, 20 мая 2015 г.

Рисуем овощи в технике пуантилизм



Нетрадиционная техника рисования с детьми

Техника: рисование методом тычка (пуантилизм)

Цель: познакомить детей с техникой рисования методом тычка (ватными палочками)
Задачи:
- научить изображать предметы при помощи ватной палочки
- познакомить с творчеством пуантилизма
- научить композиционно правильно располагать предметы на плоскости листа
- продолжать знакомить детей с овощами
-  расширить и уточнить знания об овощах
- формировать навык наносить цвет не выходя за контуры
- формировать графические навыки
Материал: плотная бумага, гуашь, мисочки, ватные палочки, простой карандаш, ластик, картинки с изображениями овощей (помидор, огурец), муляжи овощей.
Ход НОД
Обратите внимание детей на овощи, которые изображены на карточках.
- Помидор какой? (круглый, красный)
- Огурец какой? (овальный, зелёный)
Попросите детей взять в руки карандаши и разделить листок линией на две части, путём проведения горизонтальной линии посередине листа.
Скажите детям, что:
- Сначала простым карандашом делаем набросок:  нарисуем помидор, мы с вами посмотрели, что он у нас круглый.
В огороде за забором
Поспевают помидоры.
Держатся за колышки,
Греются на солнышке.
Автор: М.Смирнова
- Рядом с помидором нарисуем огурец, так же как они расположены у нас на столе (обращаем внимание детей на то как муляжи лежат у них на столах).
А пока вы рисуете отгадайте загадку:
Я длинный и зеленый,
То свежий, то соленый,
Расту я в огороде,
Любим во всем народе,
Вот какой я молодец,
Называюсь огурец.
М. Борина
Поинтересуйтесь у детей: кто знает, чем мы будем сегодня рисовать, если у нас нет кисточек? А я сегодня вам покажу технику выполнения рисунка методом тычка.
Дети пробуют рисовать с помощью ватной палочки помидор (держа палочку вертикально), пробуют рисовать тень и свет на овоще. Аналогично рисуют огурец.
Затем рисуют поверхность стола.

Заканчивается занятие просмотром работ и не забудьте похвалить каждого за хорошо выполненную работу и за старание.